题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
走向学生视角导学的三个路径是（）
A.从碎片式走向整体化
B.从教学走向导学
C.从伪教研走向真教研
答案
C、从伪教研走向真教研
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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B.从教学走向导学
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A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识，具有丰富性、广泛性的特点
B.从狭义教材的视角来看，新课程的教材具有学习性特点
C.对传统的教材观进行了彻庭的否定和完全的抛弃
D.从教材的具体内容来讲，新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力
A.网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源共享
B.新知识、新事物随时随地都在大量涌现，教育必须随着信息技术的发展而走向终身化
C.网络拓展了教学时间和空间
D.网络教育促进了教师与同行的交流。教师可以在网络平台上通过发帖与评论，与同行进行交流学习
E.网络协作化的学习增强了学生的参与意识
F.网络教育使学生从灌输式学习向参与式学习转变，教学从教师为中心向以学生为中心转变
A.智学网>精准教学>学生学情>错题本
B.智学网>精准教学>学科学情>班级共性错题
C.智学网>作业中心>同步课时练
D.智学网>选题组卷>学情组卷
A.每个学生都能够获得学习的机会，而不是拉大学生之间的差距
B.整合多方的视角，让学生能够从更全面的角度来看待问题
C.学生之间有更深入的了解，消除彼此的偏见，懂得平等与相互尊重
D.学生能够获得同样的学习结果
E.让学生找到自己最喜欢的角色，分到最擅长的任务
