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[单选题]

检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是()。

A.因子设计

B.重复测量设计

C.多组实验设计

D.拉丁方格设计

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第1题
回归系数表示自变量对因变量的影响程度。()

回归系数表示自变量对因变量的影响程度。()

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第2题
在“交通信号灯亮度对汽车驾驶员辨别信号灯所耑时间的影响”的实验中,信号灯亮度和驾驶员辨别时间分别是()。

A.自变量、因变量

B.因变量、自变量

C.自变量、控制变量

D.因变量、控制变量

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第3题
通过实验测量的自变量对因变量影响的准确性可用来衡量()。

A.随机误差

B.抽样偏差

C.内部有效性

D.外部有效性

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第4题
在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时,小学生参加实验的兴趣是()。

A.因变量

B.自变量

C.控制变量

D.机体变量

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第5题
当两个变量存在某种联系,其中一个变量对另一个变量具有影响作用,我们就称那个具有影响作用的变量为()。

A.无关变量

B.自变量

C.因变量

D.反应变量

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第6题
Q分类量表的主要特点包括()。

A.适宜于进行探索性的研究

B.语句项目能够满足某些统计处理方法的假设

C.对受测者的自由反应产生一定限制

D.适用于比较项目众多的场合

E.可用于检验自变量对于复杂因变量的效应

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第7题
相关回归分析市场预测法,是根据市场现象各种影响因素之间的相关关系,确定影响市场现象的因素,将()作为自变量,将所要预测的市场现象作为因变量,对市场的未来状况做出预测。
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第8题
教育实验中的无关变量是指()。

A.与实验无关的变量

B.与因变量无关的变量

C.自变量以外一切可能影响因变量的变量

D.与自变量无关的变量

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第9题
设z=z(x,y)具有连续二阶偏导数,且满足方程做自变量变换 与因变量变换w=xy-z,将原方程变换为

设z=z(x,y)具有连续二阶偏导数,且满足方程做自变量变换与因变量变换w=xy-z,将原方程变换为w=w(u,v)关于新变量的偏导数所满足的方程,并求出未知函数z=z(x,y).

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第10题
有目的的操纵自变量并严格控制影响因变量的所有变量,选用客观指标,并用计算工具处理数据已进行研究的方法是()。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.心理测验法

E.心理评定量表法

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第11题
回归分析中,自变量和因变量的性质是()。

A.自变量是随机的,因变量不是随机的

B.自变量不是随机的,因变量是随机的

C.自变量、因变量都是随机的自变量、因变量都不是随机的

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