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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

可以进行教学活动,旅游以及教化,繁殖珍稀、濒危野生动植物活动的自然保护区是()

A.核心区

B.缓冲区

C.实验区

D.考察区

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C、实验区

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第1题
自然保护区的缓冲区,可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生
动植物等活动。()

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第2题
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行诊断和分析的过程。()
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第3题
繁殖障碍?指家畜生殖机能紊乱和生殖器官畸形以及由此引起的生殖活动的异常现象提高繁殖力的措施?
繁殖障碍?指家畜生殖机能紊乱和生殖器官畸形以及由此引起的生殖活动的异常现象提高繁殖力的措施?

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第4题
关于旅游的说法,正确的是()。

A.旅游是人们离开其惯常环境,到异国他乡的访问活动

B.旅游是人们前往旅游目的地,并在那里进行有别于长期居住的短暂停留的访问活动

C.旅游活动中可以从事谋生性的赚钱活动

D.旅游活动具有异地性与暂时性

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第5题
城市旅游可以概括为受()、()和城市商务氛围吸引,在工商业发达的大城市中进行的,以探亲访友,商务会议,文化修学,观光购物以及游乐休闲等为目的的旅游活动。

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第6题
下面对教学反思描述不正确的是()

A.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式,再优秀的教师也必须学会进行教学反思

B.一节课结束或者一天的教学任务完成后,教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容

C.教学反思的方法有多种,撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已

D.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处,以及失误之处,而对学生的见解,学生提出的问题和建议一-般不在教学反思的内容之内

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第7题
根据你对教学评价的理解,下面不正确的一项是()

A.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价

B.可以从多个方面对教学效果进行评价,如学生的课堂表现、师生互动情况,以及考试等

C.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析,这种统计分析是一种定性分析

D.通过对教学资源进行评价,可以为选择更合适的资源,改进资源的设计使之更适合教学的需要,提供价值判断的依据

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第8题
个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的()。

A.学校教学与个体努力

B.社会教化与个体内化

C.教师教育与个体追求

D.家庭教育与个体自觉

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第9题
学校及其他教育机构可以依法行使下列权利()。

A.按照章程自主管理

B.组织实施教育教学活动

C.招收学生或者其他受教育者

D.对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分

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第10题
为了尽可能地综合了解每个孩子的情况,提供个性化的教学服务,本次活动会通过一对一诊断等方式,对孩子进行多为综合能力测评,具体测评流程可以咨询当地分校()
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第11题
依据《旅游不文明行为记录管理暂行办法》,旅游者有下列行为(),将被纳入“旅游不文明行为记录”。

A.违反旅游场所规定,严重扰乱旅游秩序

B.违反旅游目的地社会风俗、民族生活习惯

C.不顾劝阻、警示从事危及自身以及他人人身财产安全的活动

D.违反旅游目的地社会风俗、民族生活习惯

E.参与赌博、色情、涉毒活动

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