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[判断题]

隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。（)

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更多“隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响…”相关的问题

第1题

以课程影响学生的方式为标准，将课程分为（)和（)。

A.显性课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.分科课程

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第2题

我国专门的教育行政机构是与科学制相伴而生，先称（)，后名（)掌管教育行政事务。

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第3题

非行政许可审批制度与《行政许可法》基本相伴而生，目前面临很多问题和质疑，下面有关其问题的描

述不正确的是()

A非行政许可审批与行政许可之间界限模糊

B非行政许可审批设定权限不明确

C非行政许可审批程序不明确

D非行政许可审批收费过低

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第4题

从课程的表现形式或影响学生的方式来划分，课程可分为（)

A.必修课程和选修课程

B.基础课程和拓展性课程

C.分科课程和综合课程

D.显性课程和隐形课程

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第5题

隐性课程给幼儿带来的影响可能有积极的，也可能有消极的（)

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第6题

在近代以来的世界文明史中，科学的进步和()的发展总是相伴而生。

A.经济

B.民主

C.宗教

D.军事

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第7题

SMA属于（)遗传病。

A.常染色体显性

B.常染色体隐性

C.性染色体显性

D.性染色体隐性

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第8题

一般情况下，隐性性状的基因型一定为隐性纯合子，但是显性性状的基因型不一定为显性纯合子。（)

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第9题

根据杂种优势的“显性假说”，作物的杂种优势主要来自双亲（)的累加和互作。

A.有利显性性状

B.有利隐性性状

C.有利显性基因

D.有利隐性基因

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第10题

性格包括：（)

A.显性的行为特征和隐性的生理倾向

B.显性的行为特征和隐性的心理倾向

C.显性的行式特征和隐性的心理倾向

D.显性的行式特征和隐性的生理倾向

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第11题

从性格的定义中可以看出，性格包括：（)A 显性的行为特征和隐性的心理倾向B 显性的行为特征和隐

从性格的定义中可以看出，性格包括： ()

A 显性的行为特征和隐性的心理倾向

B 显性的行为特征和隐性的生理倾向

C 显性的形式特征和隐性的心理倾向

D 显性的形式特征和隐性的生理倾向

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