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[多选题]

根据材料一和结合所学知识, 指出“三改”基本完成有何历史意义()

A.社会主义基本制度建立起来了

B.是中国历史上最深刻的社会变革

C.我国进入资本主义初级阶段

D.我国进入社会主义初级阶段

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ABD

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第1题
根据材料一、二并结合所学知识,说明北魏迁都的意义()

A.便于学习汉族的先进文化

B.推动了北魏社会的发展

C.促进了洛阳的繁荣

D.加强民族交融

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第2题
根据材料一、二并结合所学知识,说明北魏迁都的原因()

A.中原地区政治、经济、文化比较先进

B.洛阳是汉族政治文化的中心

C.平城地理环境恶化,不利于黄河流域的统治

D.摆脱保守势力,减少改革阻力

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第3题
阅读下列材料,回答问题()
A.材料一 亲爱的女士,我说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱以及同床共枕;就光是我能经常瞻仰你们的娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们那种女性的温柔文静……因为凡是有理性的人都会说:我爱你们,就跟别的男人爱你们一样,是出于天性。谁要是想阻挡人类的天性,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流B.——《十日谈》C.材料二 有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的笼子,启蒙运动则在进一步撕裂套在人类身上笼子的同时,把统治者关进了笼子D.——李侃《中国近代史》E.(1)根据材料一并结合所学,指出《十日谈》的作者并概括作品所表达的理念F.(2)结合所学,指出材料二中后两个笼子的含义,并从18世纪后半期现代民主政治的具体实践角度指出欧洲启蒙运动的直接贡献
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第4题

材料一

故明主使其群臣不游意于法之外,不为惠于法之内,动无非法……故以法治国,举措而已矣。法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。故矫上之失,诘下之邪,治乱决谬,一民之轨,莫如法。厉官威民,退淫怠,止诈伪,莫如刑。——《韩非子•有度》

材料二

《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书•董仲舒传》

问题一、依据材料一概括韩非子的治国理念,结合所学说明该理念是如何应用的。

问题二、依据材料二指出董仲舒的治国思想,结合所学分析出现这种思想的原因。

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第5题
阅读下列材料一位历史学家说:“在戏剧、绘画、音乐、雕塑、舞蹈甚至诗歌、小说方面,如果没有美国的

阅读下列材料

一位历史学家说:“在戏剧、绘画、音乐、雕塑、舞蹈甚至诗歌、小说方面,如果没有美国的贡献,那么世界的成就只是略微减少;但是,在电影方面如果没有美国的贡献,则是不可想象的。电影一直是表达美国想象力的最有潜力的工具”。

请回答:

(1)结合所学知识回答,20世纪以来“美国的贡献”在文学、音乐等领域的表现。

(2)美国在电影方面作出了哪些贡献?今天美国电影具有怎样的地位?

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第6题
“除犯有罪行等待交付罚款者外,不得拘留任何人或施以镣铐枷锁,债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断,该材料最有可能出自()

A.雅典,梭伦改革颁布的解负令

B.秦国,商鞅变法的法令

C.罗马,废除债务奴隶法案

D.法国,伏尔泰的《社会契约论》

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第7题
结合所学知识,谈谈学前教育受教育者法律地位。

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第8题
结合所学知识和案例,回答战略管理的流程。

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第9题
数学学习的最终目的是看学生是否()。

A.对材料获得感性认识

B.理解了知识

C.记住了知识

D.能运用所学知识去解决问题

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第10题
海水可以用于农业、工业和生活等方面,在一定程度上能够缓解沿海地区淡水资源紧张的问题。结合所学知识,完成1~2题。 1.下列不能直接利用海水的是()

A.灌溉青稞

B.冲洗公厕

C.工业冷却水

D.灭火

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第11题
《行宫》元稹寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。问题:本诗短小精悍,具有深邃的意境,富有隽永的诗味。请结合所学知识具体谈谈。

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