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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

影响学习的非认知因素有()。

A.学习动机

B.归因方式

C.学习兴趣和学习态度

D.情绪和情感

E.性别角色

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更多“影响学习的非认知因素有（)。A、学习动机B、归因方式C、学习…”相关的问题

第1题

汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（)。

A.情感发展水平

B.认知发展水平

C.动作发展水平

D.语言发展水平

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第2题

导致学习困难的教学因素有（)。

A.学生缺乏学习动机

B.教学目标不当，教学任务过难

C.教学过程缺乏反价、矫正过程，教学方法陈旧、简单

D.学生的不良学习习惯

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第3题

影响首课的因素有哪些（）

A.首课效应

B.课后反馈

C.教师介入

D.学习体验

E.学习内容

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第4题

影响遗忘进程的因素有（)。

A.学习者的学习程度

B.学习材料的系列位置

C.学习材料的性质

D.学习材料的数量

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第5题

你觉得影响心理健康的因素有（）

A.心理状态

B.家庭观念教育的影响

C.日常生活或学习环境的影响

D.未来就业形势的影响

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第6题

学生为了避免因考试不及格挂科而努力学习、认真备考，这是影响学生学习动机的（）。

A.正诱因

B.负诱因

C.抱负水准

D.刺激

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第7题

学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等，（）也是造成学习障碍的原因。

A.智力因素

B.心理因素

C.非智力因素

D.认知因素

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第8题

学习者分析的目的是为了解学生（)，以便为后续的教学系统设计步骤提供依据。

A.学习准备

B.学习目的

C.学习风格

D.学习动机

E.认知策略

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第9题

学习策略包括（）

A.动机激发策略

B.认知策略

C.时间管理策略

D.元认知策略

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第10题

学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预理解不正确的是（）

A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣

B.应指导学生调节认知以应对学习压力

C.可以用外部学习动机强化内部学习动机

D.应帮助学生制定学习计划，改进学习方法

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第11题

一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（)。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.内部动机

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