A.社会性别分析收集的是分性别的数据
B.社会性别分析进行男女两性之间的数据比较
C.社会性别分析反映妇女状况的历史进步
D.社会性别分析是推动社会性别主流化,实现社会性被平等的重要手段
A.技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用
B.教学模式:传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络
C.学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈;MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求
D.教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导
A电子支票具有可追踪性,所以当使用者的支票遗失或被冒用时可以停止付款并取消交易,风险较低
B应用数字证书、数字签名及各种加密/解密技术
C与传统支票类似,用户比较熟悉,易与被接受
D提供比传统纸质支票中使用的印章和手写签名更加安全可靠的防欺诈手段
B.当公益创投的投资主体为政府时,公益创投实际上也是一种政府购买服务行为,只不过更加强调通过这种购买行为来扶持承接服务的服务组织发展壮大,或者是培育新的服务组织
C.公益创投是对公益事业领域传统培育模式的一次改革与创新
D.公益创投也称为“公益风险投资”,主要用于支持企业提供公益服务
A追求的是创新以及在企业发展过程中的诚信守法、踏实稳重
B追求的是规范、主动协作以及较强的服务意识
C追求卓越,强调个人增值以及沟通和平等
D强调的是坚强,勤奋,敢闯敢拼,激动人心