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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

人以已有的知识为中介,对客观现实间接和概括的反映称为()。

A.想象

B.创造

C.表象

D.思维

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第1题
人脑中已有的知识经验网络,称为()。

A.认知

B.图式

C.结构

D.体系

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第2题
心理异常是大脑的结构或机能失调或者人对客观现实反映的紊乱和歪曲。()

心理异常是大脑的结构或机能失调或者人对客观现实反映的紊乱和歪曲。()

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第3题
建立完善留学人员回国服务体系运行机制。完善留学人才回国服务的市场运行机制。积极畅通留学人才供需渠道,规范留学人才人事代理办法,开展面向留学人才的专项中介服务,促进人才、项目和资金相结合,形成以()为主体的留学人才配置机制。

A.市场配置

B.资金配置

C.项目主导

D.知识主导

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第4题
()是在已有成果基础上对影响劳动效率的部分进行改进,以求提高劳动效率,其本质是不满足已有的知识经验,努力探索客观世界中尚未被认识的事物规律,发现解决问题的新方法。

A.分析与综合能力

B.决策和迁移能力

C.自学能力

D.创新能力

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第5题
1919年开始社会工作专业化的进程加快,社会工作中的宗教价值逐渐让位于以科学和知识为基础的专业价值,人被放到中心位置来考虑。助人不仅是一种宗教上的义务,也是一种人道主义义务。社会工作被放到人与人的关系的天平上来检验。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
设计教学活动要考虑学情,指的是要关注学生认知发展水平和()。

A.学习态度

B.学习习惯

C.已有的知识经验

D.学习成绩

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第7题
以下哪项不符合詹姆斯关于注意的观点________。

A.人能够控制注意力

B.人可以同时关注很多事情

C.注意为我们传递对这个世界的“无缝”感知

D.注意能够使个体蔑视客观现实,从而引发较好的结果

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第8题
教师和幼儿双方围绕某一个问题或主题,相互问答、交谈,幼儿在教师的引导下,根据已有的知识经验,进行判断推理获得新知识的方法是指谈话法。()
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第9题
著名物理学家劳厄谈教育时说:重要的不是获得知识,而是发展思维能力,教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。关于这句话所表达的观点,下列说法正确的是:()

A、劳厄这句话否定了教育,认为教育是对人无用的

B、劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力,才能成为真正有用的东西

C、劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识,学了知识忘不了不如不去学习

D、以上说法都正确

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第10题
在装置停工时,基层单位应严格按照工艺技术规程,对含腐蚀性介质的设备设施进行必要的()等处理,以防止设备腐蚀;在检修及开停工过程中,应对已有的设备设施()采取妥善的保护措施,防止造成损坏。
在装置停工时,基层单位应严格按照工艺技术规程,对含腐蚀性介质的设备设施进行必要的()等处理,以防止设备腐蚀;在检修及开停工过程中,应对已有的设备设施()采取妥善的保护措施,防止造成损坏。

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第11题
根据《中华人民共和国招标投标法》的规定,招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的,应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少(),以书面形式通知所有招标文件收受人。该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。

A.七日前

B.十日前

C.十五日前

D.二十日前

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