题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
当被调研者选择了某种行为或表达了某项态度后，为了进一步了解被调研者该行为或态度的原因，常需设计（)。
A.试探性问题
B.假设性问题
C.延伸性问题
D.跟进式问题
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A.价值表达功能
B.自我保护功能
C.效用功能
D.知识功能
A.能将某一工作(或组织、文化)中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的潜在的、深层次特征
B.它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域的知识、认知或行为技能
C.它是任何可以被可靠测量或计数的，并且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征
D.它具有显而易见的特征，因此被更多的企业应用在选人、用人过程中
A.自我控制技能缺陷
B.自我控制技能操作缺陷
C.社会技能缺陷
D.社会技能操作缺陷
A.描述相关群体的特征
B.确定消费者或顾客对产品或劳务的理解和反应
C.估计某个特殊的群体在具有某种行为特征的群体中的比重
D.确定各种变量对市场营销问题的关联程度
A.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学
B.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某-媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体
C.在选择教学媒体时，应充分考虑实际情况与媒体特性
D.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体
会议中出现矛盾时，主持人的哪种行为是正确的？()
A当双方争执时，表达不愉快的情绪
B缩小问题的严重性
C保持中立态度
D阻止双方宣泄，建议冷静后再谈
A.学习者自己表演
B.看到榜样人物从自己的行动中或从取得成功中得到快乐
C.学习者观察榜样人物在作合理选择的动作
D.通过观看这类表演使学习者的态度在产生共鸣中得到强化
E.在某项行动后，对成功经验回忆
