“美的艺术”观念开始出现是在（)。

A.文艺复兴时代

B.狂飙突进运动

C.思想启蒙运动

D.芝加哥运动

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更多““美的艺术”观念开始出现是在()。”相关的问题

第1题

在中国文学史中“词”的产生是一个跟中国过去文以载道的传统脱离，而并不被它限制的文学形式。它突破了伦理道德、政治观念的限制，完全是唯美的艺术的歌词。（)

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第2题

京剧四大名旦()、()、()、()的出现是中国京剧艺术走向兴盛时期的重要标志。

京剧四大名旦（)、（)、（)、（)的出现是中国京剧艺术走向兴盛时期的重要标志。

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第3题

幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在（)中萌发幼儿对美的感受和体验。

A.日常生活和学习生活

B.大自然和社会文化生活

C.大自然

D.日常生活

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第4题

《诗经》的艺术特色有（)

A.在诗歌创作上确立了现实主义的优良传统

B.在诗歌创作上确立了浪漫主义的优良传统

C.赋、比、兴手法的运用

D.优美的语言和形式

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第5题

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)

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第6题

下面关于艺术观念的说法，正确的有（)

A.唐代张璪主张“外师造化，中得心源”，主要体现了儒家“文以载道”的艺术观念

B.陶渊明诗歌的艺术魅力体现了禅宗妙悟的艺术主张

C.在礼乐关系的基础上，儒家主张美善统一、文质彬彬

D.道家认为只有顺应自然，才是生命的本然和应然状态

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第7题

通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做（)。

A.德育

B.智育