A.确定仪器状态
B.PMT与补偿
C.获取注意事项
D.挑选合适抗体(尤其是首次选择)
E.有经验的实验室不用做仪器质控
A.停止对CUSTOMERS表的自动统计信息收集
B.CUSTOMERS表的统计信息被锁定,不允许覆盖
C.CUSTOMERS表已经存在的统计信息变为失效状态,优化器无法使用该统计信息
D.随后,对CUSTOMERS表的统计信息标记为待确定状态
A.咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在
B.咨询师能通过个人修养或专业的自我体验,解决自己的心理矛盾和冲突
C.咨询师能及时的觉察对来访者产生的移情,并调整状态,不因自身问题而影响咨询工作
D.咨询师在咨询过程中能始终保持绝对的心理平衡
A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题,一方面确定调查范围,一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的,能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时,应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的,包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题,在探究主题的选取上不需要学生的参与
A.重命名控制文件
B.删除一个用户
C.激活或关闭数据库归档
D.删除一个表空间
E.在你丢失所有的控制文件后,重建一个控制文件
A.(O)表示操作程序
B.(M)表示维修程序
C.(O)(M)表示既需要操作程序也需要维修程序
D.(O)(M)表示只需要完成操作程序或维修程序中的一项