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[判断题]

校医将某班体温异常学生接触人员电话告知班主任,并要求班主任对与该名学生接触(与体温异常学生相距不足2米范围内的学生)的其他学生进行体温检测()

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第1题
复学后,班主任晨检或科任老师上课汇总,发现有体温异常发热的学生,应该怎么做()

A.给家长打电话,领回家治疗

B.拨打120,将学生带走

C.立即上报副主任陈高照,并通知校医处理

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第2题
上课过程中遇到学生状态异常,任课教师第一时间需()

A.继续上课,等下课再处理

B.询问学生再根据需要测量体温;有异常马上通知校医

C.通知班主任到场处理

D.让学生自行到学校医务室处理

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第3题
校医打电话给体温异常的学生(),要求其戴口罩到校把孩子领回家,并以安全方式到定点医院发热门诊治疗

A.班主任

B.家长

C.哥哥或姐姐

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第4题
体温异常学生()到校,门卫室电话通知校医。校医把体温异常学生送到校门口,()在校医出具的告知书上签字后带孩子离校。校医在体温异常学生离开后第一时间对留观室进行消毒灭杀
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第5题
某班在上课期间,任课教师发现1名学生精神萎靡不振,出现发烧症状,但无其他症状。学校规定按照“发现报告——校医复检——医院就诊——应急措施”四步法进行应急处理。学生注意事项中下列叙述哪项正确()

A.班长直接带异常学生到学校留观室

B.班长随同班主任送异常学生到学校临时留观室

C.异常学生直接到学校医务室

D.班长第一时间报告班主任,由班主任带异常学生到学校临时留观室

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第6题
某班某寝室长午检发现学生咽喉痛疼、无发烧、无咳嗽,学校按照“发现报告——校医复检——普通疾病(扁桃体发炎)——解除警戒”四步法进行应急处理。下列哪项叙述正确()

A.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,寝室长第一时间优先报告教官

B.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,班长第一时间优先报告教官

C.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,寝室长第一时间优先报告班主任

D.考虑就近高效原则,在宿舍发现学生身体异常,班长第一时间优先报告班主任

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第7题
班主任当发现班里有学生行为异常时,应该如何去做()

A.对孩子多加关注,了解情绪变化的原因

B.和家长一起配合情绪疏导后仍然没有改变,及时报备学校加强关注

C.孤立情绪异常的学生,让他不要过多的与别的学生接触

D.把学生赶回家,和学生父母说明您的孩子不适合在学校就读

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第8题
学生每天出门需要先在家测量体温,身体无异常才能到校上课。如出现发烧、咳嗽、乏力等症状,需去医院检查,同时报告班主任并请假()
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第9题
我校新冠病毒学生防控应急处置预案有哪些规定()

A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制,发现异常情况班长及时报告班主任

B.防控应急处置流程为:发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置

C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况,应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检

D.校医复检后若需送学生到医院就诊,校医负责电话联系120,班主任负责报告学工处并通知其父母

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第10题
教师在上课过程中发现学生身体异常,应(),然后及时通知班主任及校医

A.让学生尽量等到下课时间

B.让学生在同班同学的陪同下离开教室

C.让学生立即佩戴好口罩到教室外

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