A.把方向
B.谋大局
C.定政策
D.促改革
A.文明习惯养成教育课内容
B.学生考试内容
C.思想政治教育课内容
D.老师测评内容
A.研究美学有利于培养广告学专业学生艺术鉴赏能力
B.研究美学有利于办好应用型广告学专业
C.研究美学有利于提高应用性广告人才创作能力
D.研究美学有利于提高应用性广告人才欣赏能力
E.研究美学有利于提高应用性广告人认识能力
A.答主应启发引导学生互动、多用鼓励性话语,尤其是在关键点上要提醒学生
B.答主讲解不啰嗦、不拖延时间,讲解时要突出方法、总结精练,最后要检验学生掌握情况
C.答主只管讲,不需要与学生互动
A、小方说话冲,致使小元“早就有积怨”,以致小方的一句话成为压垮骆驼的最后一根稻草,最后造成无法收拾的场面。说明张乘务长是一个比较失败的管理者,他应该对这一现象早有察觉,并适时疏导的
B、小方、小元当着顾客的面争吵,非常损害企业形象,张乘务长训斥二人,也是为了挽回企业形象,无可厚非
C、张乘务长当着乘客的面训斥发火中的二人,说明张乘务长管理能力欠缺,没有抓住问题关键,反而激化了矛盾
D、张乘务长应深刻反省,加强管理技能的学习,着力改善班组文化建设