题目内容
（请给出正确答案）
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。
A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
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A.综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态
B.综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程
C.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程
D.综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、探究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
A.评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化
B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等
C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化
A.除超级用户以外，其他用户的用户名不能修改，只能删除该用户，然后重新创建一个新的用户
B.在日常的操作维护活动中，系统管理员可以根据实际需要修改用户的常规属性，包括“描述”、“帐户永久有效”、“帐户有效天数”、“密码永久有效”、“密码有效天数”和“登录时段”
C.修改用户常规属性只有一种操作方法，即在客户端的安全管理导航树上操作
D.超级用户“admin”除用户名和密码永久有效以外，其他属性不可修改
A.要阐明预期的结果和非预期的结果
B.能够及时发现问题、总结经验、提出建议
C.评价是相对独立的部分，不应融入管理和决策活动中
D.评价应该贯穿于规划、计划、预算、实施和结果报告全过程中
A.学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构
B.学科的基本结构占设计课程和编写教材的中心地位，是教学的中心
C.学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念
D.教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移
A.完整性，对事物状态描述的全面程度
B.可验证性，信息的来源，采集方法，传输过程是符合预期的
C.安全性，在信息的生命周期中，信息可以被非授权访问的可能性
D.经济性，信息获取，传输带来的成本在可以接受的范围之内
A.每个应用程序中只能有一个MDI父窗体，在父窗体中可以打开多个MDI子窗体
B.任何MDI子窗体都只能在父窗体内部区域活动
C.关闭任何子窗体时，对父窗体以及其他打开的子窗体均没有任何影响
D.当关闭父窗体时，所有打开的子窗体不会关闭
A.一个二维表就是一个关系，二维表的名就是关系的名
B.关系中的列称为属性，同一列的数据类型必须相同
C.关系中的行称为元组，对关系的描述称为关系模式
D.一个关系中只能有一个主键
