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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于道德,准确的说法是()。

A.道德就是做好人好事

B.做事符合他人利益就是有道德

C.道德是调整人与人之间,个人与社会之间关系的行为规范的总和

D.道德因人、因时而异,没有确定的标准

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第1题
关于法律的起源下列说法不正确的是()

A.法律产生之日就同道德截然分开了

B.奴隶主同奴隶阶级的出现是法律产生的阶级根源

C.法律的起源伴随着国家的出现

D.最早的法律是原始习惯

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第2题
关于职业道德的以下说法中,错误的是()。

A.道德是职业道德的基础

B.道德是职业道德的重要组成部分

C.职业道德是道德的重要组成部分

D.职业道德是社会道德在职业活动中的具体表现

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第3题
关于品德与道德的区别,下列说法错误的一项是()。

A.品德与道德产生的力量源泉不同

B.品德是伦理学、社会学研究的对象,而道德是教育学、心理学研究的对象

C.品德与道德表现的方式和发挥作用的途径不同

D.品德与道德反映的内容不同

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第4题
下列关于诚实守信说法表述正确的是()。

A.诚实守信是从业人员个体道德的底线

B.诚实守信既是法律规范又是道德底线

C.诚实守信是基本的法律准则

D.诚实守信是一般的法律规范

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第5题
以下关于公务员职业道德的特点的说法,正确的有()

A.公务员职业道德具有社会道德的特点

B.公务员的职业道德是有强制性的

C.公务员的职业道德与社会道德有本质的区别

D.公务员的职业道德在社会中具有示范作用和导向作用

E.公务员的职业道德应该成为道德的楷模

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第6题
下列关于社会公德建设两个阶段的说法中,正确的是()。

A.第二阶段社会分层改善

B.第一阶段出现群体利益分化

C.第二阶段社会分层加剧

D.第二阶段出现群体利益分化

E.第一阶段社会公德从封建、半封建的小农道德意识转变为社会主义新型道德意识

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第7题
关于《道德与法治》教材使用的建议,下列说法正确的是?()①把握核心观点,制定教学目标②理清教材逻辑,建构教学逻辑③根据学生特点,联系社会生活④注重方法指导,指向知行合一

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第8题
下列关于装配式从业人员职业道德说法错误的是()。

A.道德意识不是与生俱来的,需要做规范性要求

B.只有所有人都认为正确的专业道德理论,才可以被认可

C.所有从业人员走上工作岗位之前都应接受专业道德教育

D.法律标准是职业道德标准的底线,任何职业道德都不能与法律抵触

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第9题
以下关于宋明理学的说法正确的是()。

A.将天理与人欲对立,以天理遏制人欲

B.倡导通过道德自觉达到理想人格的建树

C.是元明清三朝官方的意识形态

D.在14-20世纪对东亚各民族产生深刻的影响

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第10题
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;

D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用

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第11题
关于中药药学服务的说法,错误的是()。

A.中药药学服务是以促进合理用药为核心的相关服务

B.中药药学服务重点要加强中药学专业技术服务

C.中药药学服务的内容不包括参与临床会诊

D.提供中药药学服务的药师必须具有良好的人文道德素养

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