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第2题
学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析，按照不同层面和内容的维度去展开主题，是（)。
A.根据社会教育的基本要素进行架构
B.根据不同领域进行渗透
C.根据主题内涵的不同维度进行架构
D.根据主题发展的进程进行架构
第4题
精神分析学派的理论观点对学前特殊儿童教育的启示是（)。
A.关注个体的身体发展水平对心理发展的影响
B.关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响
C.注重良好个性品质的培养
D.关注学前特殊儿童的认知结构
第7题
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)
A."社会"成为我国幼儿园课程的独立领域
B.强调以德养性、童蒙养正，有明显的道德性取向
C.没有专门的幼儿社会教育机构，但有丰富的幼儿社会教育思想
D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性
第11题
早产儿出院后管理的内容不包括（)
A.全身检查及体格生长监测与评价
B.神经心理行为发育监测与评估
C.早产儿视网膜病(ROP)筛查及儿童眼病筛查和视力检查、听力筛查，以及其他必要的辅助检查
D.喂养、护理、疾病预防及早期发展促进指导和异常情况的早期识别和处理
E.预防院内感染
