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[多选题]

学前儿童社会教育活动设计的原则主要有:()。

A.针对性原则

B.整体性原则

C.活动性原则

D.目标性原则

E.全体性原则

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第1题
在设计社会领域教育活动时,教师要充分考虑活动前后的延续性,以及各种类型活动的渗透性,同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源,这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的:()。

A.全体性原则

B.目标性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

E.活动性原则

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第2题
学前儿童社会教育 名词解释

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第3题
学前儿童音乐教育活动的评价原则有()。

A.诊断性原则

B.全面性、客观性原则

C.评价与指导相结合的原则

D.针对性原则

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第4题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第5题
以下有关学前儿童社会教育学科的表述正确的是:()。

A.以上的表述均不够正确

B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练

C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能

D.主要目标是发展儿童的社会性

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第6题
低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时,要创设()的心理环境,尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分地体验和表达。

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第7题
体育锻炼对学前儿童生理发展的影响主要有()。

A.神经系统的促进作用

B.循环系统的促进作用

C.消化系统的促进作用

D.淋巴排毒系统的促进作用

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第8题
简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

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第9题
以下学前儿童语言游戏活动的特点,不正确的是()。

A.趣味性

B.组织性

C.目的性

D.规则性

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第10题
试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。

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