为防止人与人正面接触交叉感染,下列做法不正确是()
A.教师在饭堂或班级就餐时同一方向,至少1人间隔
B.取餐回办公室就餐
C.办公室、课室等人流大,保持正门进、后门出
D.幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
D、幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
A.教师在饭堂或班级就餐时同一方向,至少1人间隔
B.取餐回办公室就餐
C.办公室、课室等人流大,保持正门进、后门出
D.幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
D、幼儿可自由进出教师办公室完成送资料等小任务
A.发病期注意休息,体温明显增高时应让小儿卧床休息,以减少体力消耗
B.发热时忌捂汗,以免体温进一步升高
C.发热早期给小儿服用退烧药,以免发生高热惊厥
D.出疹期尽量不外出,以防止交叉感染或其他并发症
A.邻近线路,在需要接触或接近导线作业时
B.平行线路,在需要接触或接近导线作业时
C.交叉跨越线路,在需要接触或接近导线作业时
D.同杆塔架设线路,在需要接触或接近导线作业时
A.与其他病种患儿分室居住,防止交叉感染
B.粒细胞极低和免疫功能明显低下者应住单间,有条件住空气层流室或无菌单人层流床
C.房间每日消毒
D.限制探视人数及次数,感染者禁止探视
E.接触患儿前认真洗手,必要手消毒等
A.依照相关国家标准去采购合适的、被用于食品行业材料的清洁工具
B.在材质符合前提下,应选择耐高温、耐酸碱、耐磨性的清洁工具
C.清洁工具尽量一体化,或安装拆卸容易,如螺纹手柄,避免二次污染
D.在清洁食品加工车间时,为防止交叉污染,正确的清洁顺序应是从上至下、从内到外
A.疟原虫与人是寄生关系
B.疟原虫与按蚊是共生关系
C.藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者
D.鱼类与藻类既存在捕食关系,也存在竞争关系
A.远离艾滋病患者,防止自己感染艾滋病病毒
B.不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公;不使用艾滋病人用过的马桶
C.感染艾滋病是咎由自取,没有理由进行救助和扶植
D.关爱艾滋病感染者及艾滋病患者,与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触;为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识
A.患者应当戴外科口罩
B.培训患者在咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻
C.患者在接触自己的呼吸道分泌物后,可以不用手卫生
D.限制患者探视或陪护,减少院内交叉感染