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更多“做作业，做是动词;作总结，为什么不用“做”？”相关的问题
第3题
下列词语的词类活用及古今异义，错误的一项是（）
A.琴瑟友之（名词作动词，做朋友，亲近。）
B.钟鼓乐之（形容词的使动用法，使……快乐。）
C.左右流之（古义：采摘；今义：流出。）
D.思服：（古义：思念；今义：衣服。）
第5题
班长：你好，卸油工作多久做一次员工：至少一星期一次班长：我已注意到你刚才看到我之后才在槽车上装上接地线，你知道为什么需要接地线吗员工：当然，避免在卸油过程中发生静电积聚。如果发生静电积聚可能引起火花发生火灾或爆炸。班长：既然你知道这个严重性，为什么你不用接地线呢员工：我没有使用接地线的习惯，大家也都和我一样这么做。对我来说，也是偶尔才进行卸油作业，引起火灾的机会很小很小。班长：我同间并不是每一次都会发生火灾，但是如果一旦发生火灾而且引起爆炸，那怎么办员工：那我就完蛋了，我明白你的意思了。班长：你认为如何能够养成使用接地线的习惯（等等讨论）班长是否注意倾听员工的说明，并让他解释为什么如此的行为是危险的（）
第6题
班长：你好，卸油工作多久做一次员工：至少一星期一次班长：我已注意到你刚才看到我之后才在槽车上装上接地线，你知道为什么需要接地线吗员工：当然，避免在卸油过程中发生静电积聚。如果发生静电积聚可能引起火花发生火灾或爆炸。班长：既然你知道这个严重性，为什么你不用接地线呢员工：我没有使用接地线的习惯，大家也都和我一样这么做。对我来说，也是偶尔才进行卸油作业，引起火灾的机会很小很小。班长：我同间并不是每一次都会发生火灾，但是如果一旦发生火灾而且引起爆炸，那怎么办员工：那我就完蛋了，我明白你的意思了。班长：你认为如何能够养成使用接地线的习惯（等等讨论）① 班长是否与员工谈话，直到员工了解了为什么不使用接地线容易发生危险（）
第7题
下周的例会上，薛班长要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众。下列说法不能帮助他抓住听众的是（)。
A.使用PPT配合他的陈述
B.陈述中尽量把声音提高
C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题
D.在结束一个话题后，做一些阶段性的总结
第8题
小成下周要向公司作个报告，他很想知道哪种方法能帮他抓住听众的心理。不能帮助他抓住听众心理的方法是（)。
A、经常使用PPT配合他的陈述
B、在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题
C、陈述中用很快的语速说话
D、在结束一个话题后，做一些阶段性的总结
第10题
下列对词句的赏析不正确的一项是（）
A．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——开篇写得气势磅礴。词人从眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——这三句正面描写赤壁的景色。穿拍卷三个动词，非常富有表现力，形象地描摹了赤壁两岸悬崖绝壁直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出的涛声的巨响，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状，分别从形、声、色地角度写出了赤壁壮丽的景色C．江山如画，一时多少豪杰。——这两句中，江山如画是对前面写景的总结；一时多少豪杰既是对前面千古风流人物的照应，也为下阕写周瑜做铺垫D．本段（上阕）重在写景，表现了赤壁古战场的壮丽奇险，为表现自己正在古战场中奋勇杀敌渲染气氛
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