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简述个人理想与社会理想的关系。

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第1题
个人与社会的关系最根本的是()

A.个人价值与社会价值

B.个人利益与社会利益

C.个人理想与社会理想D个人存在与社会存在

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第2题
王伯勋曾经说过:“检查一个人的理想之果如何,不是看他从社会上得到什么,而是看他给了人类什么。”由此说明,在理想的内容体系中,最为核心的是()。

A.个人理想

B.社会理想

C.生活理想

D.道德理想

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第3题
“失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的。”这句话说明,在确立理想信念时,应该()

A.超越人的生活体验和实际行动

B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来

C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择

D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

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第4题
依据想象的内容与现实的关系分为幻想、理想和()

A.空想

B.联想

C.梦想

D.臆想

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第5题
从理想角度来看,线上教学与线下教学是一种_____关系。

A.对立

B.共存

C.共生

D.互不相关

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第6题
由理想运算放大器组成的电路如图7-16所示。(1)求输出电压与输入电压之间的关系;(2)当RF=0时,求
由理想运算放大器组成的电路如图7-16所示。(1)求输出电压与输入电压之间的关系;(2)当RF=0时,求

输出电压与输入电压的关系式;(3)当无电容CF,即CF短路时,输出电压与输入电压的关系又如何?

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第7题
简述进出口与社会总供求的关系

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第8题
生涯是个人依据他的人生理想,为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程,不同的个体有不同的生涯。这里指出了生涯的什么特点?()

A、综合性

B、终身性

C、发展性

D、独特性

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第9题
知行关系问题是中国哲学家特别重视的问题之一。它所涵盖的是()的统一

A.理论与实践

B.理论与方法

C.理想与现实

D.理论理性与实践理性

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第10题
重精神是中华民族的优秀传统,这一传统主要表现为()。

A.对物质生活与精神生活关系的独到理解

B.对理想的不懈追求

C.对道德修养和教化的重视

D.对人与自然和谐关系的重视

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第11题
教师实现人生价值体现在()。
教师实现人生价值体现在()。

A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中

B.从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献

C.人生价值体现在个人同自身的关系中

D.教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值

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