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第1题
在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
第5题
同概念一样，规则也有正例、反例。"效果律的正例是"（)。A近朱者赤，近墨者黑B得寸进尺C
同概念一样，规则也有正例、反例。"效果律的正例是"()。
A近朱者赤，近墨者黑
B得寸进尺
C一日被蛇咬，十年怕井绳
D吃小亏占大便宜
第6题
从标志设计研究的角度看，关于标记、标识和标志下列说法正确的是（)。
A.标记和标识都带有实体性含义，如标记指货物的记号;标识指具体的标志物
B.标记和标识仅仅能体现标志的某一部分功能和特质，非标志的全部含义
C.完整意义上的标志概念，不仅包含了标记和标识的内容，而且具有象征意义
D.标记、标识和标志在严格的意义上说不存在着差异
第7题
以下______是关于货币和收入之间关系的正确表述。
A.货币和收入不是同一个概念
B.收入是货币的流量概念，是某一段时期内的货币变动量
C.货币是流量概念，收入是存量概念
D.人们的收入大多表现为货币
第8题
关于信息的概念，下述不同定义中不正确的是（）。
A.信息是用以消除随机不定性的东西
B.信息是指对消息接受者来说预先不知道的报道
C.信息是那些只能由计算机进行处理的数据资料
D.在计算机技术中，信息是经过组合后具有一定意义，能表明客观属性的数据集合
第10题
有功、无功电能表的概念描述：有功、无功电能表是分别用来计量电能的有功、无功部分，即有功、无功功率的分量和时间的乘积的累积式仪表。其测量结果是在某一段时间内电路里所通过电能的总和。()
