对学习时间管理错误的认识是:()
A.判断哪些是最重要的事件
B.单位时间内做更多的事情
C.怎样充分的利用时间,来创造最大的价值
D.怎样在创造个人效益和社会效益的同时,还能够享受更加舒适的生活
A.判断哪些是最重要的事件
B.单位时间内做更多的事情
C.怎样充分的利用时间,来创造最大的价值
D.怎样在创造个人效益和社会效益的同时,还能够享受更加舒适的生活
A.规定事情的先后顺序,摒弃拖延的习惯
B.合理使用网络,养成规律的作息习惯
C.学习良好的做事方式,达成事半功倍的效果
D.以上说法都不对
A.日常的工作或学习中,我们应坚持“分清事件的轻、重、缓、急”
B.进行自我的时间管理时,最重要的是做到“要事第一”
C.成功者都更加关注第一象限,即“紧急又重要的事情”
D.依据“四象限原理”,我们通常所遇到的事情可以被划分为:“紧急又重要事项”、“重要但不紧急事项”、“紧急但不重要事项”、“不紧急又不重要事项”
A.在幼儿的生活中,没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时,幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中,还经常会出现一些偶发事件,这些事件教师也都可以加以引导,让幼儿观察、认识和讨论,帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的,对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的,教师要善于利用这些数学教育资源,引导幼儿发现、感受和学习
对于艾森豪威尔将军的时间管理原则说法错误的是:
AA类紧急且重要的突发事件要本人做,而且要立即做
B对重要不紧急的D类工作,要本人花大量的时间聚焦在此工作上
C对不重要且不紧急的工作,要把它扔进废纸篓
D对C类紧急但不重要的工作,要尽量不安排自己做,要委托授权给别人做
A.学生的天职是学习,而实习兼职严重影响了学生的专业学习,因此实习兼职与专业学习是矛盾的
B.实习、工作的经历对大学生来说很重要,如果拥有很好的实习或兼职工作的经验,不但对就业有帮助,同时也可以使大学生增加对社会的认识和了解
C.摆正学习专业知识与增加实践经验的关系,应该在学习好专业知识的前提下尽可能多地锻炼自己的工作能力
D.参加实习兼职要注意个人合法权益的保护,工作之前最好签订实习合同,约定工作时间、期限、工作内容、劳动报酬、支付方式和方法、劳动条件等
A.大学和中学一样,没有任何变化
B.大学是一个放松的地方,根本不需要学习了
C.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围,是知识传播的和运用的基地
D.大学是宗教布道的场所