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[单选题]
传统的国际贸易模型认为两个国家之间发生贸易的原因在于（)。
A.价格低廉
B.劳动力充足
C.产品质量
D.比较优势和比较劣势
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A.价格低廉
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C.产品质量
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A.国际贸易额空前增加
B.国际贸易的商品结构发生很大变化，商品种类越来越多
C.贸易方式有了进步，由现场看货交易逐渐发展为凭样品买卖
D.经营国际贸易的组织机构日益专业化，出现了很多为国际贸易服务的专业化公司
E.国家之间的贸易条约、贸易协定广泛发展
A.解释了“里昂惕夫悖论”
B.从技术创新角度来分析国际贸易
C.要素存量比例不同是贸易发生的直接原因
D.所有产品生产都处于绝对优势的国家与所有产品生产都处于绝对劣势的国家之间能否进行贸易
A、ABC都不正确
B、第三方跨境支付
C、跨境支付
D、支付机构
A.如果两国成本比例相同则可以发生永久的贸易关系
B.供给比例的差异是国际贸易的最终基础
C.国际贸易可以在一定程度上解决国际间要素分布不均的问题
D.一国应生产和出口密集使用本国丰裕要素的商品
E.区域贸易或国际贸易的直接原因是价格差别
A.理论模型
B.统计面太窄，“针尖上跳舞”
C.就质量谈成本，没有链接公司的成本战略
D.质量工作者对成本认识
E.统计难度大
A.各学段、各学科的课程标准和高考题都多多少少和批判性思维有关系
B.很多国家的政府和非政府组织认为批判性思维是21世纪人才应该具备的核心能力之一
C.不具备批判性思维的人更有可能被欺骗或误导
D.虽然批判性思维有价值，但用传统教学方式能让学生考试分数更高，所以没有必要培养学生的批判性思维能力
