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[单选题]

教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()

A.1994

B.1977

C.2005

D.1972

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第1题
美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()

A.理论与实践:关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源

B.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习

C.关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

D.理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进.学习

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第2题
下面关于健康促进的含义说法不正确的是()。

A.1984年,Battes和Winder将健康促进定义为:“把健康教育和有关组织、政治和经济干预结

B.世界卫生组织(WHO)给健康促进下的定义是:“认为健康促进是疾病控制的主要经验,是

C.1986年,在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上发表的《渥太华宣言》中提出:

D.美国学者LawrenceGreen将健康促进定义为:“健康促进包括了健康教育及能促使行为与

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第3题
最早出现在教育技术领域中的教学媒体是()。

A.广播

B.电影

C.电视

D.幻灯

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第4题
第二次世界大战期间,纳粹德国推行种族主义政策,使得50万犹太人被迫流亡他乡,美国接收了这些难民中的四分之一。难民中的知识精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国,奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。这体现了()

A.人口迁徙促进文化传播

B.人口迁徙会对当时当地的文化产生极大影响

C.通过教育,人们能够获得不同的文化知识,促进文化交流

D.商业贸易是文化交流的重要途径

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第5题
开展健康教育要传播与健康相关的信息,包括卫生保健知识、政策、法规等。 ()
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第6题
我国教育信息化应该加强与“一带一路”沿线国家等教育信息化国际交流与合作,积极对外宣传推广教育信息化的中国经验,讲好中国故事、传播中国理念,增加国际话语权。()
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第7题
美国20世纪80年代以来倡导的“卓越教育”是一种()。

A.谋求平等与高质量兼得的教育

B.以高质量为核心目标的教育

C.旨在提升国际理解能力的教育

D.精英主义的教育

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第8题
广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是()。

A.营养教育

B.行为改变理论

C.营养咨询

D.营养信息传播理论

E.社区动员

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第9题
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,强迫人们采
纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

A.正确

B.错误

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