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[判断题]

学科课程容易忽视学科之间的联系,容易导致书本中心、课堂中心、教师中心。()

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第1题
关于市场调查与市场预测之间关系的正确表述是()。

A.市场调查和市场预测是同一门学科

B.市场调查和市场预测可以分别作为一门学科,同时二者之间有着非常密切的联系

C.从时间连续性来看,二者是一项连贯的工作市场调查是市场预测的基础

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第2题
STEM、STEAM和STREAM的共同的特征包括以下哪几点?()

A.以学生为中心,强调主动实践和充分体验

B.与生活紧密结合,注重在真实情境中学习

C.关注多个学科之间的关联,课程动态建构

D.倡导合作学习

E.提供一个整体过程,或技术设计、或科学探究、或工程实践

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第3题
如果同事之间工作联系更为紧密的话,就不容易产生矛盾冲突。此种说法:()

如果同事之间工作联系更为紧密的话,就不容易产生矛盾冲突。此种说法:()

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第4题

简述学科课程的局限。

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第5题
课程教学中,教师能力框架中的三类知识指的是()。

A.技术知识

B.学科本体知识

C.教学法知识

D.心理学知识

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第6题
现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课程本身的理解是信息技术与课程整合的前提。()
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第7题
广义的课程是指某一间学科,如数学课程、历史课程等。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
关于学科工具,以下说法错误的是()

A.所有的学科工具都必须在连接网络的环境下才能使用

B.学科工具会不断更新、完善

C.【课程视频】中选择的视频,在播放时无法使用截图功能

D.在【星球】工具中,老师如果有更好的资源,可以进行上传,有机会被采用

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第9题
情感忽视有明显的外在表现,容易被发现。()
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第10题
课程内容组织是课程开发重要环节,常见的课程组织形式有直线式与螺旋式、_______,以及逻辑顺序与心理顺序。

A.纵向组织与横向组织

B.学科组织与学习组织

C.教师组织与学生组织

D.有序组织与无序组织

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第11题
在信息技术与课程整合中,教师应该学习(),同时,学习、实践并反思自己的整合 工作。

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

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