A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A、班长
B、员工
C、安全员
D、分析小组成员
A.分组要考虑教学主题的需要,各小组内人数不宜过多
B.小组内成员要分工明确,能做到各有分工,又能互相合作
C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况
D.在对小组成员学习成果评价时,要求组内与组间评价并重
A.当小群体不能融入集体生活时,会与集体共同要求产生矛盾和冲突
B.小群体与集体在利益上都会产生矛盾和冲突
C.小群体的意愿和集体的建设是不可能一致的
D.他们这是在搞小团体主义,应坚决反对
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.如果个人利益和集体利益发生矛盾,要保护个人利益
B.个人力量是有限的、分散的,对集体的发展可有可无
C.集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作
D.集体力量的大小取决于成员数量的多少,成员数量越多,集体力量就越大
A.减少小组聚会的频率
B.鼓励成员到组外寻找资源满足自身需要
C.鼓励忽视成员的新需求
D.强化成员对小组的负面情绪
E.强调成员要降低对小组的期望值