下列句子中,存在概念归类错误的是()。
A.参加本次纪念大会的有公司领导班子成员、全体中层干部、青年员工代表、优秀党员
B.有的同志贯彻落实公司决策部署不坚决、不扎实、不得力,仍然习惯于“自转”,甚至“乱转”、“反转”,执行力层层衰减
C.要大力发挥审计、财务、法律、纪检监察等协同监督作用,着力构建全面覆盖投资、建设、采购等关键环节的监督检查体系
D.要树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持原则,公道正派,甘为人梯,廉洁自律
A.参加本次纪念大会的有公司领导班子成员、全体中层干部、青年员工代表、优秀党员
B.有的同志贯彻落实公司决策部署不坚决、不扎实、不得力,仍然习惯于“自转”,甚至“乱转”、“反转”,执行力层层衰减
C.要大力发挥审计、财务、法律、纪检监察等协同监督作用,着力构建全面覆盖投资、建设、采购等关键环节的监督检查体系
D.要树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持原则,公道正派,甘为人梯,廉洁自律
A.财务报表实际上存在重大错报,审计人员发表了无保留意见
B.由于没有完全遵循审计准则,形成了错误的结论,提出了错误的意见
C.审计人员遵循了审计准则,发表的意见符合被审计单位的实际情况
D.完全确实遵守了审计准则,但却提出了错误的审计意见
A.缴纳税款后、海关放行前发现损坏或者损失,并不再无代价抵偿进口的货物
B.海关商品归类错误导致多征税款
C.缴纳出口税后因故未能装运出口,申报退关的
D.缴纳出口税后,因品质或者规格原因,原状退货复运进境的
A.在幼儿的生活中,没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时,幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中,还经常会出现一些偶发事件,这些事件教师也都可以加以引导,让幼儿观察、认识和讨论,帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的,对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的,教师要善于利用这些数学教育资源,引导幼儿发现、感受和学习
A、She
B、enjoys sports, music
C、and eat
D、没有错误
A.注册会计师只要考取了注册会计师证书,就说明其具备了专业胜任能力
B.会计师事务所推介被审计单位的股份将产生外界压力导致的不利影响
C.注册会计师在与前任注册会计师讨论客户事项前应当征得客户的书面同意
D.如果会计师事务所的商业利益或活动可能与客户存在利益冲突,注册会计师应该拒绝接受委托或解除业务约定
A.是在信息输入和信息输出之间的信息处理的时间
B.这个概念最早是在交替传译中被加以探讨的
C.应该尽量短,否则容易使得存储在工作记忆中的信息单元越来越多,多到一定程度,就会出现认知超负荷
D.应该尽量长,否则容易看不清句子甚至是整个语篇的推进方向,进而翻到后边不得不改口
A.表达出你要说的意思,称赞对方,但不要过头
B.保持客观,不要陷于冗长的,无意义的讨论
C.使用很多专业术语和长句子和客户进行沟通
D.确保你自己被对方正确理解,同时也正确理解对方。不要害怕提问澄清