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[判断题]

由于聋童的听觉障碍,语言发生迟缓,与正常儿童相比,他们的无意注意和有意注意形成和发展都比较缓慢。()

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第1题
声波纹的作用有()

A.研究口头语言的声学特征

B.对口头语言随时间的变化进行细致研究

C.辅助对聋童的说话教学

D.有助于聋童恢复听力

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第2题
振动声桥的适应证不包括()

A.耳道畸形患者

B.双耳轻至重度感音神经性聋

C.耳硬化症

D.中枢性听觉障碍

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第3题
重度智力障碍的表现为()。

A.智商或发育商为36-49,婴幼儿期较正常儿童发育迟缓,语言功能发育不全,吐字不清,词汇贫乏、理解力差,学习困难

B.智商或发育商为50-70,儿童早期发育较正常儿童略迟缓或相似,但不活泼,对周围事物缺乏兴趣,言语发育略迟缓

C.智商或发育商为20-35,婴幼儿期有显著的全面发育迟缓。语言发育显著落后,自我表达能力差,动作笨拙。不能独立生活,终生需要他人照顾

D.婴儿期就有严重发育落后。缺乏语言功能或仅能说单个字。运动能力显著落后,或终生不能行走,个人生活不能自理,部分患儿早年夭折

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第4题
对于听力障碍的语言发育迟缓儿童,应首先从哪项开始训练()

A.听力训练

B.听理解训练

C.注意力训练

D.命名训练

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第5题
目前我国对聋童的教育安置有三种:(_____)、(_____)。
目前我国对聋童的教育安置有三种:(_____)、(_____)。

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第6题
变性的概念,下述哪种说法是正确的? ()

A.组织间质内出现异物

B.组织或细胞的变质

C.细胞的形态发生改变

D.由于物质代谢障碍,组织或细胞内出现一些异常物质或正常物质的数量显著增多

E.细胞的变性坏死

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第7题
学语前耳聋是指儿童发生的听觉障碍在出生后至()。

A.3岁前

B.4岁前

C.5岁前

D.6岁前

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第8题
图形语言是现代社会人与人之间相互交流与沟通的重要()

A.绘画语言形式

B.思维形式

C.听觉渠道

D.视觉语言形式

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第9题
抑郁症最常见的是哪几种思维障碍()

A.思维迟缓

B.强迫观念

C.强制性思维

D.思维贫乏

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第10题
某托儿所训练刚入园的孩子早上来的时候向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”。结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要的原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()。

A.情绪对儿童认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

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第11题
营销沟通中的障碍主体因素是()。

A.营销员与顾客

B.人的理解

C.答非所问

D.语言与非语言

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