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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

美感是人们对美的()、欣赏、评价。

A.感受

B.体验

C.观照

D.感知

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第1题
有关审美情趣的表现不正确的是?

A.具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值,能关切人的生存、发展和幸福等。

B.具有艺术知识、技能与方法的积累。

C.能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力。

D.具有健康的审美价值取向。

E.具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美等。

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第2题
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第3题
精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味,幽默,热忱,宽恕,(),希望,信仰七个方面.

A.感谢

B. 期望

C. 道歉

D.感恩

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第4题
幽默与一般的笑话不同主要体现在幽默能够给人一种美感、一种美的享受,幽默是一种意境美。()

幽默与一般的笑话不同主要体现在幽默能够给人一种美感、一种美的享受,幽默是一种意境美。()

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第5题
曲线构图也可以称为S型构图,可以提升画面的美感,产生协调优美的视觉效果。()
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第6题
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自()。

A.雨果

B.桑塔耶纳

C.歌德

D.席勒

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第7题
具有实用价值和美感作用的包装外观形体,是指包装审美的()

A.结构美

B.造型美

C.装饰美

D.材料美

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第8题
服饰审美的要求()

A.整洁

B. 美感

C. 个性

D. 和谐

E. 文明

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第9题
关于“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”的教育建议有()。

A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等

B.和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境

C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

D.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

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第10题
任何人的发型都应用于社会活动。因此,只有行为举止与发型(),人们对其美丽发型才可能产生美感

A.相配合

B.相衬托

C.相统一

D.相协调

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第11题
下列不属于建立身体美感三大秘诀的是:()。

A.短期:穿着适宜的服装

B.中期:维持良好的姿势

C.长期:锻炼健美的身材

D.中长期:正确的站姿

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