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[单选题]

行为科学理论的理论基础是()

A.动机激励理论

B.领导方式理论

C.组织与冲突理论

D.“人性”理论

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第1题
后来成为管理过程学派理论基础的是()。

A.管理系统理论

B.组织管理理论

C.行政管理理论

D.行为科学理论

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第2题
心理学认为,动机在激励人的行为活动方面具有()。

A.发动和终止行为的功能

B.关切与忽视的功能

C.指引和选择行为方向的功能

D.偏好与厌恶的功能

E.维持与强化的功能

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第3题
以下关于行为科学理论论述正确的是()

A.行为科学理论把人看成“经济人”

B.行为科学理论把人看成“社会人”

C.行为科学理论强调命令服从

D.行为科学理论把人看成“活的机器”、“机器的附件”

E.行为科学理论强调以人为中心研究管理问题,重视人在组织中的关键作用

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第4题
需要是动机产生的基础,激发了人们进行各种活动的内部动力。()
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第5题
职工思想政治工作的任务是科学理论教育、形式政策教育、正确处理企业内部矛盾和()。A良好行为的

职工思想政治工作的任务是科学理论教育、形式政策教育、正确处理企业内部矛盾和()。

A良好行为的养成教育

B技能教育

C文化教育

D品德教育

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第6题
()阶段是人本管理思想的蓬勃发展阶段。

A.古典管理理论阶段

B.行为科学理论阶段

C.现代管理理论阶段

D.管理理论的新发展阶段

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第7题
由于数学老师井课非常好,激发了学生学习好数学的愿望,这种动机属于()

A.内部动机

B.外部动机

C.低级动机

D.高级动机

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第8题
我国古代哲人管仲讲:“衣食足然后知荣辱”,与之近似的外国行为科学理论是()

A.人际关系理论

B.人性理论

C.z理论

D.需要层次理论

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第9题
惯例能有效地约束和控制人的行为,惯例行为论是()

A.制度管理法的理论基础

B.法律法规法的理论基础

C.集体约束法的理论基础

D.劳动竞赛法的理论基础

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第10题
应用新兴技术培训的理论基础是()。

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.建构主义理论

D.联通主义理论

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第11题
对人性的基本假设,从“经纪人”到“社会人”的转变,意味这管理理论的研究进入了行为科学理论阶段。()
对人性的基本假设,从“经纪人”到“社会人”的转变,意味这管理理论的研究进入了行为科学理论阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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