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[判断题]

显性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观。()

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第1题
()主要是通过学校环境(包括物质环境、社会环境和文化影响等而得到的知识、态度和价值观。

A.显性课程

B.多元文化课程

C.隐性课程

D.一元化课程

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第2题
目前中小学信息技术与课程整合中存在的主要问题包括()。

A.对信息技术与课程整合的认识问题

B.教师相关知识和技能的培训问题

C.学校现有软硬件教学环境问题

D.现阶段中小学课程设置与课程体系问题

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第3题
张明是一位有个性的领导者,他的领导方式多是由自己的性格和独特的处世方式而形成的,但他进入另外一家公司就职后,发现以前的领导方式根本不起作用,他必须换一种截然相反的方式进行管理。张明的这种领导方式的变化主要是由()引起的。

A.个性

B.环境

C.背景

D.知识

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第4题
环志是当前世界上用来研究鸟类迁徙规律的一种简便而有效的方法,它主要是通过回收环标记信息得到迁徙记录。当你在野外发现脚上套着有文字和编号的金属环的死鸟时,你应该()

A.没什么用,随手丢掉

B.留作纪念,收起来

C.把信息报告全国鸟类环志中心

D.通知鸟类学会

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第5题
()认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的,他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作,完成对科学的探索与发现。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.马卡连科

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第6题
培训课程结构的确定,是基于对()含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。

A.广义课程

B.互动课程

C.狭义课程

D.技术培训课程

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第7题
诊改的内在动力主要是学校主体需求和主动进取,而不是靠外部力量和行政指令。()
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第8题
()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第9题
隐性德育,一般以课程为载体广泛存在于各种学校和班级组织的活动中,具有隐含性,可隐含于学科教学、师生交往、()、校园环境中。

A.显性德育

B.德育活动

C.班级文化

D.思想品德课

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第10题
调查报告中引用的数据()。

A.应当主要是通过调查得到的原始数据

B.应当主要是通过整理和分析后得到的调查数据

C.应当主要是前期资料和文献研究时得到的他人整理的数据

D.应当主要是从政府或官方网站上引用的数据

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第11题
()是教育制度的主体,一定社会或一个国家的教育方针、教育政策和教育法规主要是通过它来体现的。

A.教学制度

B.招生制度

C.学校教育制度

D.班级制度

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