舞蹈主要依赖的是人的肢体动作,所以我们结合舞蹈语言来介绍形体训练课程是非常合适的。()
舞蹈主要依赖的是人的肢体动作,所以我们结合舞蹈语言来介绍形体训练课程是非常合适的。()
舞蹈主要依赖的是人的肢体动作,所以我们结合舞蹈语言来介绍形体训练课程是非常合适的。()
A.因为非文字类文化符号越来越受到人们的重视,所以在跨文化传播中它往往能起到直观、生动、易懂的传播效应
B.今天虽然是一个影像主导传播的时代,但是有些国家的某些学院仍然把语言作为文化传播的主要方式给予推广
C.西班牙语是世界上最难掌握的一门语种,所以用西班牙语交流不如欣赏西班牙艺术更利于文化传播
D.我们对视觉语言的表述规范没有重视,不仅因为依赖视觉符号表达各种诉求,更是因为没有形成普遍依循的视觉意义的表述规则
A.舞蹈作品中,人的喜、怒、哀、乐,一般是通过面部表露出来。
B.内心活动和情感变化通过面部表情而得到集中表达。
C.激情是发自内心的,也是通过面部的变化表现出来。
D.点头和摇头是人们最主要的头部动作表现
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞
A.小舞蹈症
B.肝豆状核变性
C.肌阵挛
D.抽动障碍
E.迟发性运动障碍
A.姿势(站姿、走姿、坐姿、讲姿势等)端正得体
B.禁止依靠或半傍
C.禁止在客户面前做不雅动作或与工作无关的行为
D.人少时可以聚众聊天、玩手机
A./ 这 如果 而且 那么 也
B.最好 当然 一旦 / 而且 就
C.一定 也 如果 并且 因此 /
D.尽量 / 因为 进而 所以 仍
A.TPR是肢体语言在教学中的应用
B.TPR是美国心理学家提出的用于动作教学的方法
C.TPR主要作用是教学和互动
D.TPR有利于降低学生紧张情绪
E.TPR全称是全身反应法