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[判断题]

因为传统教学媒体受技术程度的限制,无法为课堂营造出形象生动的情境教学的趋势,所以一定会被现代教学媒体取代。()

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更多“因为传统教学媒体受技术程度的限制,无法为课堂营造出形象生动的…”相关的问题
第1题
下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是()

A.教学技术将技术应用到教学过程中

B.教学技术的研究对象反影响教学的媒体

C.教学技术的目的在于追求教育的最优化

D.教学技术不包括对传统教学手段的研究

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第2题
与传统武器相比,()还有一个最大的特点,即便落入敌手其也无法使用,因为硬件的使用受软件控制,而弹载计算机的控制软件异常复杂,难以破译和更改。

A.新概念武器

B.精确制导武器

C.信息化武器

D.智能化武器

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第3题
滑移施工技术适用于受现场条件的限制,吊车无法直接安装的结构。()
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第4题
人教数字教材以()为蓝本,针对信息化环境中教与学的新需求,以提高教学和学习效果,发展学生核心素养为目标,利用互联网、数字媒体、大故据等技术手段,融教材、数字资源学科工具应用数据于一体的立体化教材。

A.信息化资源

B.图书馆资源

C.传统纸质教科书

D.数字媒体

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第5题
教学媒体可以分成()和()两类。

A.传统教学媒体

B.听觉媒体

C.现代教学媒体

D.直观教具

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第6题
教学设计的目的是()

A.得到一份教案

B.优化教学效果

C.替代传统的教学设计

D.运用教学媒体

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第7题
教学设计的目的是_______。

A.得到一份教案

B.替代传统的教学设计

C.优化教学效果

D.运用教学媒体

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第8题
传统教学媒体的优势有()。

A.简便易行

B.可实现远程教育

C.经济实惠

D.可以对信息进行加工与整理

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第9题
关于课堂教学中使用教学媒体,说法正确的一-项是()

A.教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激

B.重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节约资源

C.在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平

D.教学媒体和教师一-样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件

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第10题
对多媒体组合教学最恰当的理解应是()。

A.在一堂课中使用了不止一种媒体

B.传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程, 达到教学过程优化

C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

D.必须视听结合才行

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