题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列关于班组长领导方式的说法，正确的是（)
A、班组长本人的成熟度和班组员工的成熟度以及工作任务的难易等因素决定着班组长的领导方式
B、班组长本人的成熟度是决定班组长领导方式的最重要因素
C、班组员工的成熟度唯一决定着班组长的领导方式
D、工作任务的难易唯一决定着班组长的领导方式
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A、班组长本人的成熟度和班组员工的成熟度以及工作任务的难易等因素决定着班组长的领导方式
B、班组长本人的成熟度是决定班组长领导方式的最重要因素
C、班组员工的成熟度唯一决定着班组长的领导方式
D、工作任务的难易唯一决定着班组长的领导方式
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列关于班组长领导方式的说法，正确的是（)”相关的问题
A.命令是最好的领导方式
B.说服是相对比较人性化的领导方式
C.采用参与的领导方式可以树立班组长的威信
D.授权给员工的任务，班组长要进行全程监控，随时抽查、监督
A、不是任何情况下都可采用“参与”这一领导方式的
B、任何情况下都可采用参与领导方式
C、对班组长而言，“参与”是最好的领导方式，因为它可激发班组成员的责任感
D、对班组长而言，“授权”是最好的领导方式，因为它可给班组长和班组员工更多的空间
A、班组事情必须由班组长拍板、研究与实施
B、“自己动手来得快”，瞅着下级笨手笨脚，不如自己动手来得便当。给员工解释说明的时间，自己早就把事情做好了
C、在所有领导方式中，授权是最好的方式
D、班组长要学会授权，从而保证班组长做班组长该做的事，员工做员工该做的事
A.耗费较小的心力，取得较大的执行效果，说明领导效能较高
B.耗费较小的心力，取得较大的执行效果，说明领导效能较低
C.耗费较小的心力，取得较小的执行效果，说明领导效能较高
D.耗费较大的心力，取得较大的执行效果，说明领导效能较高
A、周班长很好地理解了学习精华
、周班长对课程理解有误
C、周班长的做法会给领导决策提供便利
D、周班长的做法会给领导工作带来干扰
A.权变管理是指世界上没有一成不变的管理模式，领导者应根据实际情况选择最合适的管理方式
B.管理者的管理应以人为本，命令的管理方式不是好方式
C.对文化素质高、业务能力强、工作态度好的员工，班组长可采用授权的方式进行管理
D.对文化素质不高、积极性不高的员工，班组长可适当采用命令的方式
A.班组长对班组员工的批评原则是：少批评，私下批评
B.班组长要切忌在领导面前或其他班组面前指责抱怨自己的部下
C.班组长对班组员工的缺点要敢于批评，而且批评一定要及时，否则也是害了员工
D.班组长要尽量少批评员工，因为没有人愿意被批评
A.班组长对班组员工的批评原则是：少批评，私下批评
B.班组长切忌在领导或其他班组的人面前指责抱怨自己的下属，这是无能的表现。
C.班组长对班组员工的缺点要敢于批评，而且批评一定要及时，否则就是不坚持原则
D.班组长要尽量少批评员工，因为没有人愿意被批评
A.当事人要注意表达意见的方式，不能把意见之争演变成意气之争
B.班组长本人必须始终站在公正的立场上，防止偏袒一方使矛盾复杂化
C.班组长可以让双方充分陈述自己的观点，所谓理不辨不明，辩论越激烈越利于矛盾的解决
D.正确分析矛盾的性质，查找真实原因，寻找理想方法
A.要遵循“多表扬，公开表扬”的原则
B.表扬必须及时，延时的表扬，没有效果
C.在班会上，当大家提建议时，班组长可以一边听，一边与发言者目光交流，同时微微点头，这是对发言者无声的鼓励
D.班组长可采取“迂回表扬”的方式，即背后赞扬，通过第三者将这些表扬话传到被表扬人那里，这样做的效果会使人感到更加真实
