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关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是（)
A.生活即教育
B.做中教、做中学、做中求进步
C.主动、习行
D.教学做合一
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A、创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的
B、人的创新能力有强、弱之分，通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升
C、创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂，开展创新训练的实质就是对创新思维进行开发和引导
D、创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强
